Revista IRICE, Año 1993, Nº 10

dc.creator	IRICE
dc.date.accessioned	2015-06-01T20:30:43Z
dc.date.available	2015-06-01T20:30:43Z
dc.date.issued	1996
dc.identifier.issn	0327-392X	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2133/4801
dc.description	Las principales contribuciones en este numero están dadas por: el constructivismo en la enseñanza, el cambio conceptual que implica y la relacion entre la construccion del conocimiento individual y la evolucion del conocimiento cientifico; los fundamentos teórico-ecplicativos de la práctica docente; la calidad de la educacion desde una perpectiva psicosocial y las representaciones sociales de jovenes, padres y docentes sobre la sexualidad	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	0	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	IRICE	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/	*
dc.source	Revista IRICE, Año 1996, Nº 10	es
dc.subject	Investigación	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Psicología	es
dc.subject	Pedagogía	es
dc.title	Revista IRICE, Año 1993, Nº 10	es
dc.type	article
dc.type	artículo
dc.rights.holder	IRICE	es
dc.citation.title	Revista IRICE	es
dc.description.fil	Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación	es
dc.type.collection	articulo