Dispositivo intercultural de enseñanza de historia argentina para extranjeros. Estrategias para su integración lingüística y cultural

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dc.creator	Pozzo, María Isabel
dc.date.accessioned	2021-09-09T13:39:56Z
dc.date.available	2021-09-09T13:39:56Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.issn	1113-0337	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2133/21995
dc.description	El presente artículo describe un dispositivo intercultural que se desarrolla en la ciudad de Rosario, Argentina, tendiente a la enseñanza de historia de este país a extranjeros no hispanohablantes que se instalan para estudiar en su universidad. En dicho marco, se analizan las estrategias implementadas por los dictantes del curso para promover la integración lingüística y cultural de estos estudiantes. El curso es concebido como dispositivo en tanto acción deliberada para analizar las modificaciones del input lingüístico y conversacional, según la propia percepción de los sujetos. Los resultados obtenidos a partir de las observaciones de clases y el análisis de contenido de autoevaluaciones arrojan recomendaciones para la enseñanza de las disciplinas académicas al estudiantado extranjero de otras lenguas maternas.	es
dc.description	Cet article offre une description d’un dispositif interculturel qui s’applique dans la ville de Rosario, Argentine, consacré à l’enseignement de l’histoire de ce pays aux étrangers non hispanophones qui s’installent à Rosario pour y étudier à l’université. Concernant ce cours, on analysera les stratégies implémentées par les enseignants de ce cours, qui visent à promouvoir l’intégration linguistique et culturelle de ces étudiants. Le cours est conçu comme un dispositif qui permet des analyses délibérées des modifications de l’input linguistique et conversationnel, selon la perception personnelle des participants. Des résultats obtenus à partir des observations des cours et de l’analyse du contenu des auto-évaluations, il est possible de dériver certaines recommandations pour l’enseignement de disciplines académiques aux étudiants étrangers avec d’autres langues maternelles.	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	89-108	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Saad, Marruecos: Departamento de Lengua y Literatura Hispánicas, Facultad de Letras y Ciencias Humanas Dhar el Mehraz. Universidad Sidi Mohammed Ben Abdellah	es
dc.rights	openAccess	es
dc.subject	Español Lengua Extranjera	es
dc.subject	Historia	es
dc.subject	Argentina	es
dc.subject	Enseñanza	es
dc.subject	Espagnol Langue Etrangère	es
dc.subject	Histoire	es
dc.subject	Argentine	es
dc.title	Dispositivo intercultural de enseñanza de historia argentina para extranjeros. Estrategias para su integración lingüística y cultural	es
dc.type	article
dc.type	artículo
dc.type	publishedVersion
dc.rights.holder	Autora	es
dc.citation.title	Revista Magriberia	es
dc.citation.volume	N° 5	es
dc.description.fil	Fil: Pozzo, María Isabel. CONICET. IRICE. Universidad Nacional de Rosario. Escuela de Ciencias de la Educación. Rosario; Argentina	es
dc.type.collection	articulo
dc.type.version	publishedVersion	es